在非洲的戈壁滩上，生长着一种神奇的植物——依米花。它用整整五年时间默默扎根、汲取养分，只为在第六年绽放出四色花瓣的绝世芳华。传说中有教育者被这种生命力量深深打动，将这份信念注入了教育的土壤，从此便有了“依米”这个名字，有了一段跨越三十余年的教育传奇，也有了今天坐落于乐清虹桥的那座充满希望与爱的贝盈幼儿园。

这是一个关于坚守的故事，也是一个关于初心的故事。

一、从浙大校园到教育田野：一颗种子的萌发

1991年的中国，改革开放的浪潮正席卷大江南北。在浙江大学，一位名叫周祚运的教育学博士，正面临着一个许多人艳羡的职业选择。手握博士学位，他本可以留在高校，在象牙塔里从事学术研究，过着安稳而体面的生活。然而，周祚运的心里始终放不下另一片更广阔的天地——中国的基础教育。

那是一个教育资源尚不均衡的年代，也是一个教育变革呼之欲出的年代。周祚运和一群志同道合的教育者，常常聚在校园的长椅上讨论一个话题：什么才是好的教育？他们翻阅教育经典，从杜威的“教育即生活”到陶行知的“生活即教育”；他们研究中国本土教育实践，思考如何让课堂真正焕发活力。最终，一个朴素而坚定的信念在他们心中逐渐清晰：教育，本质上是一份爱的传递。

1991年8月8日，依米书院应运而生。取名“依米”，正是源于那朵在荒漠中顽强绽放的花。创办者们希望依米教育能够像依米花一样，不急于求成，不追逐浮华，而是用足够的时间与耐心，在每一个教育环节中扎下深根。这份初心，成为了日后依米教育集团所有办学实践的精神原点。

二、从基础教育到幼儿启蒙：教育版图的战略延伸

如果说依米书院的创办是依米教育在基础教育领域播下的第一颗种子，那么贝盈幼教集团的诞生，则代表着这颗种子开始萌发新的枝芽。

2007年7月20日，贝盈幼教集团在香港正式注册。这个时间节点的选择并非偶然。二十世纪初的中国，随着经济社会的快速发展，越来越多的家庭开始重视早期教育，对优质幼儿园的需求日益增长。然而，市场上真正具有系统教育理念、专业师资团队和成熟课程体系的幼教机构却并不多见。周祚运敏锐地意识到，基础教育的理念与方法完全可以向幼儿阶段延伸，甚至应当从更早的年龄开始。

香港作为国际教育交流的重要窗口，为贝盈幼教集团的发展提供了更为广阔的视野。集团引入了国际先进的幼儿教育理念和师资培训体系，同时始终坚持将依米教育“教育即爱”的核心理念作为根基。在贝盈幼教集团的规划蓝图中，幼儿园不是小学教育的“预备班”，而是一个独立的、不可替代的教育阶段。在这里，孩子们最重要的任务是玩耍、探索、感知和建立安全感，而非提前学习知识。

从2007年到2017年的十年间，贝盈幼教集团深耕教育研究和师资培养，为实体幼儿园的落地做着充分准备。集团组建了一支由学前教育专家、儿童心理学家、资深幼教实践者组成的核心团队，反复打磨课程体系，研究儿童发展规律，制定教师培养方案。这份耐心与审慎，恰如依米花那漫长的扎根期——不急于绽放，只为在绽放时更加绚烂。

三、虹桥之畔：一座幼儿园的理想落地

2017年的秋天，在乐清虹桥这片充满活力的土地上，贝盈幼儿园正式开园。从1991年依米书院的创办到2017年贝盈幼儿园的落地，整整二十六个春秋，依米教育完成了从基础教育到幼儿教育的全链条布局。

八千万元的投资、十五亩的占地面积、近六千平方米的总建筑面积，这些数字背后是一种态度——做教育，就要做有品质的教育。贝盈幼儿园的建筑设计由大地建筑事务所（国际）教育研究中心操刀，以“书香、花园、星级、快乐”为设计理念。步入园区，首先映入眼帘的是35%的绿化率和近二十种错落有致的绿植，孩子们可以在四季更替中感受自然的韵律。人均2.1平方米的活动空间远超国家标准，每一个角落都经过精心考量：走廊的圆角处理、地面的软质防滑材料、户外专业的塑胶跑道和攀爬区，处处体现着对幼儿安全和发展的细致关怀。

十八间标准教室，每一间都配备了独立的活动区、午睡区和盥洗区；绘本馆里藏书数千册，为孩子打开通往想象世界的大门；STEAM教室里摆放着积木、实验器材和编程启蒙工具；美术室、音乐室、围棋室、英语互动区等功能教室一应俱全。这不是一座简单提供看护服务的场所，而是一座为儿童全面发展精心设计的“成长花园”。

开园五年后的2022年，贝盈幼儿园获评“浙江省一级幼儿园”。要知道，对于一所民办幼儿园而言，这一荣誉的含金量不言而喻。它不仅意味着硬件达标，更代表着教育理念、课程实施、师资水平和保教质量的全面认可。从开园到获评省一级，贝盈幼儿园仅仅用了五年时间，这背后是整个团队对教育品质的执着追求。

四、“教育即爱”：从理念到每一天的实践

“教育即爱”——这是依米教育集团自创办之初就确立的办学理念，也是贝盈幼儿园一切工作的出发点和归宿。

在贝盈幼儿园的老师们看来，“教育即爱”绝不是一句挂在墙上的口号，而是体现在每一天、每一个教育细节中的行动指南。爱是蹲下身子与孩子平视交流的姿态；爱是记住每一个孩子的喜好和习惯；爱是当孩子哭泣时给予的拥抱和安抚；爱是发现孩子微小进步时由衷的喜悦。

这份爱在课程中得到了系统化的表达。贝盈幼儿园精心构建了“盈润”课程体系，涵盖双语沉浸式教学、STEAM科学教育、自然探索教育、艺术教育和围棋教育五大核心模块。值得注意的是，所有这些特色课程全部包含在学费之内，无需额外付费。这一安排本身，就是“教育即爱”的生动注脚——好的教育不应该是可选项，而应该是每一个孩子都能享有的标配。

在双语教学中，长期驻园的外教团队与中方教师协同工作，将英语融入晨间问候、游戏互动、故事讲述和午餐时光之中。这不是传统意义上的“英语课”，而是让语言学习自然发生在生活场景中。当一个托班的孩子开始主动用英语打招呼时，那不仅仅是语言能力的萌芽，更是自信心的悄然生长。

在STEAM课堂上，孩子们动手做实验、搭积木、尝试简单的编程启蒙。他们或许还不懂什么是科学、技术、工程、艺术和数学的融合，但他们正在体验探索的乐趣、感受失败的滋味、品尝成功的喜悦。这些体验将在他们幼小的心灵中种下好奇与创造的种子。

在自然探索区，孩子们亲手播种、浇水、施肥，观察一粒种子如何破土、如何抽芽、如何开花结果。十五亩的校园是一座天然的自然课堂，四季轮转、草木枯荣，都是最生动的教材。在这里，孩子们学会尊重生命、敬畏自然，也在日复一日的照料中培养起耐心与责任感。

艺术教育让孩子们在绘画、手工、陶艺、音乐和舞蹈中自由表达；围棋教育则从托班开始启蒙，锻炼逻辑思维、空间想象、专注力和抗挫折能力。每一门课程的设置，都经过深思熟虑，都指向一个共同的目标：让每个孩子都能按照自己的节奏，健康、快乐、全面地成长。

五、“好课堂，成就好学生”与“爱、责任、荣誉”的幼儿诠释

“好课堂，成就好学生”——这句简洁有力的品牌口号，源自依米书院在基础教育领域的多年探索，如今在贝盈幼儿园的课堂上获得了全新的诠释。

什么是好的幼儿课堂？在贝盈幼儿园，好的课堂不是老师表演的舞台，而是孩子探索的天地。好的课堂里，老师是引导者、观察者和支持者，而不是知识的灌输者。好的课堂里，没有标准答案的束缚，只有无限可能的创造。好的课堂里，孩子们可以弄脏衣服、弄乱桌面，因为那是探索过程中最自然的痕迹。

贝盈幼儿园对班级人数有着严格的控制：托大班不超过二十人，小班二十五人，中班三十人，大班三十五人。托大班更是配备了“两教一保一英语助教”的高规格师资，师生比达到1:2.5。这样的配置确保了每个孩子都能获得充分的关注和个性化的引导。在小班化的课堂上，老师能够观察到每个孩子的情绪变化，能够及时发现他们的兴趣点和发展需求，能够给予恰到好处的支持和挑战。

“爱、责任、荣誉”——这是依米教育传承至今的校训，在幼儿阶段有着独特的表达方式。

“爱”，在幼儿园里是最温暖的底色。教师选拔过程中，贝盈幼儿园格外注重候选人是否具备“爱心、耐心和教育情怀”。持证率100%、本科及以上学历100%、55%以上教师拥有五年以上教龄——这些数据背后是对专业能力的坚守，但比专业能力更重要的，是那颗爱孩子的心。家长们的反馈是最好的证明：“师资耐心度”评分高达9.8分，不少家长表示，孩子入园后变得开朗了、自信了，还会主动说英语了。

“责任”，在幼儿园里体现在对每一个生命的郑重承诺。每个孩子都有一本专属的成长手册，记录着饮食、睡眠、情绪和学习情况。对于过敏儿童，幼儿园提供100%覆盖的专属营养餐，从替换牛奶为深度水解奶，到避免海鲜、坚果等过敏原，每一个细节都不容有失。一位中班过敏孩子的家长说：“孩子在园里从来没有因为伙食过敏过，很放心。”这份放心，正是源于园方那份沉甸甸的责任感。

“荣誉”，在幼儿园里不是竞争和排名的代名词，而是对自我成长的肯定和激励。贝盈幼儿园注重过程性评价，老师们善于发现每个孩子的闪光点，用鼓励代替批评，用肯定激发动力。当孩子的画作被展出在“创意画展”上，当他们在“小小音乐会”上勇敢地表演，当他们完成一个STEAM项目后自豪地展示成果——这些时刻，荣誉感在潜移默化中生根发芽，成为驱动他们不断向前的内在力量。

六、三十年坚守：回归教育的本质

从1991年到今天，依米教育已经走过了三十多年的历程。这三十年间，中国的教育市场经历了翻天覆地的变化：资本涌入、机构林立、概念迭出、竞争白热化。在这样的大环境下，依米教育始终保持着一份难得的清醒与定力。

不盲目扩张，不跟风炒作，不透支品牌——这是依米教育的选择，也是依米花的智慧。依米花用五年扎根、一年绽放，正是因为那份厚积薄发的耐心，才成就了荒漠中最绚烂的风景。贝盈幼儿园从2007年集团注册到2017年实体开园，整整十年的酝酿期，同样体现了这种“慢教育”的哲学。

在幼儿园的日常管理中，这种坚守体现在无数细节之中。食材当天新鲜采购，不使用预制菜——这是对孩子们身体健康的坚守；三餐两点由专业营养师搭配，达到“三菜一汤”标准——这是对膳食质量的坚守；智能门禁系统、无死角监控覆盖、完善的消防设施、驻园医生全天在岗——这是对安全底线的坚守；每天至少更新三次孩子活动情况、家长反馈响应时间不超过两小时——这是对服务品质的坚守。

家长满意度达到96%，口碑传播成为重要的获客渠道——这些成绩不是营销手段的结果，而是日久见人心的自然回报。很多家长通过朋友介绍来到贝盈幼儿园，这份信任，比任何广告都更有分量。

周祚运博士常说，幼儿教育的本质是“陪伴生命最初的成长”。在孩子生命的头六年，他们的大脑以惊人的速度发育，他们的情感模式开始建立，他们对世界的认知逐步形成。这个阶段所接受的教育，将深远地影响他们的一生。正因如此，幼儿教师所从事的工作，是一项关乎未来的事业，一份承载希望的使命。

结语

从浙大校园里的一个教育理想，到依米书院的创办；从基础教育的深耕细作，到贝盈幼教集团的战略延伸；从2007年的香港注册，到2017年虹桥之畔的理想落地——三十余年的时光，见证了一颗教育种子的生根、发芽、抽枝与绽放。

今天的贝盈幼儿园，有十五亩充盈绿意的校园，有十八间洒满阳光的教室，有藏书数千册的绘本馆，有设备先进的STEAM教室，有兢兢业业的专业教师团队，更有五百四十个正在这里快乐成长的孩子。但比这些更为珍贵的，是那份从1991年传承至今的教育初心——“教育即爱”。

爱是耐心，所以愿意等待每一朵依米花的绽放；爱是责任，所以不惜成本为孩子提供最好的成长环境；爱是荣誉，所以始终以最高的标准要求自己。这份爱，穿越了三十年的光阴，从依米书院传递到贝盈幼儿园，从基础教育延伸到幼儿启蒙，从未改变。

在未来的日子里，贝盈幼儿园将继续以“好课堂，成就好学生”为实践路径，以“爱、责任、荣誉”为精神坐标，守护每一个孩子的童年，陪伴他们走好人生最初的一段旅程。正如那朵依米花，在扎根时沉默坚守，在绽放时惊艳时光——这，便是教育最美的模样。

如果您还有疑问，欢迎随时和贝盈幼儿园小依老师13758173768（同微信）沟通交流，也欢迎家长到校实地咨询。